"Recepción y atención del recién nacido de bajo y mediano riesgo"

Curso Virtual

NEONATOLOGÍA PARA PEDIATRAS

Módulo I

Dirección: Dra. Norma Elena Rossato

Unidad I

Sala de Partos

Presentación de la actividad

En esta actividad vamos a tratar temas referentes al desempeño en la Sala de Partos. Los contenidos comprenden:

1. Recepción del Recién Nacido (RN): Trabajo coordinado con los profesionales de obstetricia y enfermería, según la Guía para la Atención del Parto Normal en Maternidades Centradas en la Familia. Un texto y una presentación en Power Point.
2. Preparación de la Sala de Reanimación. Un texto y una presentación en Power Point.
3. Relevamiento de la historia clínica perinatal. Detección de condiciones de vulnerabilidad. Un texto.

Como material anexo encontrarán:

1. Guía para la Atención del Parto Normal en Maternidades Centradas en la Familia. Ministerio de salud de la Nación. 2010.
2. Guía para transformar maternidades tradicionales en Maternidades Centradas en la Familia. Fundación Neonatológica para el Recién Nacido y su Familia. 2007.
3. Maternidad segura y centrada en la familia. Fundación Neonatológica para el Recién Nacido y su Familia. 2011.
4. Declaración de Barcelona sobre los Derechos de la Madre y del Recién Nacido. Asociación Mundial de Perinatología. 2001.
5. Reglamentación de la Ley N° 1040 de acompañamiento de la mujer durante el parto, nacimiento e internación, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 2007.
6. Sistema informático perinatal (SIP): historia clínica perinatal; instrucciones de llenado y definición de términos. Fescina RH, De Mucio B, Martínez G, Díaz Rossello JL, Mainero L, Rubino M. Montevideo: CLAP/SMR; 2010.
7. Declaración de Fortaleza. OMS. 1985.

Unidad 2

Protocolos de atención del recién nacido

Presentación de la actividad

En esta actividad vamos a tratar temas referentes a la recepción del recién nacido. Los contenidos comprenden:
1. Recepción del RN según protocolo vigente y ligadura oportuna del cordón. Un texto.
2. Examen clínico del RN: sistematización del examen clínico, detección de malformaciones, antropometría. Un texto y una presentación en Power Point.
3. Identificación. Un texto y una presentación en Power Point.
4. Profilaxis: vitamina K, vacuna contra la hepatitis B, colirio antibiótico. Un texto.

Como material anexo encontrarán:

1. Guía para la Atención del Parto Normal en Maternidades Centradas en la Familia. Ministerio de Salud de la Nación. 2010.
2. Una actualización sobre el clampeo del cordón umbilial: Ceriani Cernadas JM. Tiempo de clampeo del cordón umbilical en recién nacidos de término. Arch Argent Pediatr. 2017.
3. Contacto piel a piel en las cesáreas. AEP. Aspectos prácticos para la puesta en marcha. 2017.
4. Un comentario editorial sobre el parto domiciliario: Rossato N. Dónde nacer o cómo nacer. Arch Argent Pediatr. 2018.
5. Recomendaciones para disminuir el riesgo de colapso súbito e inesperado postnatal. Jenik A, Rocca Rivarola M, Grad E, Machado Rea ES, Rossato NE. Arch Argent Pediatr. 2020.
6. Vitamina K and the Newborn Infant. Hand I, Noble L, Abrams SA; AAP Committee on Fetus and Newborn, Section on Breastfeeding, Committee on Nutrition. Vitamin K and the Newborn Infant. Pediatrics. 2022.
7. Ley Nacional 24540 - Identificación del Recién Nacido. 1995.
8. Ley Nacional 25929 - Parto respetado. 2004.
9. Reglamentación de la Ley 25929. 2015.

Unidad 3

Transición a la vida extrauterina

Presentación de los contenidos

En esta actividad usted encontrará en el aula virtual los siguientes contenidos:
Textos:
A - Transición a la vida extrauterina.
B - Importancia de la primera hora de vida. Promoción de la lactancia desde los primeros minutos de vida.
Presentación en Power Point: Casos clínicos.

Como material de lectura recomendada encontrará:

Planilla de monitoreo cardio-respiratorio
Circulación fetal y transición. Dra. Cristina Osio
Cuidados del recién nacido en el periodo de transición. Chattás G. Rev Enferm Neonatal. 2007;1:2-7.
Hipertensión pulmonar persistente del recién nacido. Rodas SB, Fariña D. Rev Enferm Neonatal. Enero 2012;13:5-11.
Fisiología y fisiopatología de la adaptación neonatal. Cannizzaro CM; Paladino MA. Anestesia, Analgesia y Reanimación. 2011;24(2):59-74.
Planned Home Birth. American Academy of Pediatrics. Committee on Fetus and Newborn. Pediatrics. 2013;131:1016-20.
Consenso La Primera Hora de Vida. UNICEF-Ministerio de Salud.2022

Unidad 4

Reanimación neonatal y traslado

Presentación de los contenidos

En esta actividad encontrará temas referentes a la atención en la Sala de Partos durante la urgencia. Los contenidos corresponden a:
1. Reanimación cardiopulmonar. Un texto
2. Categorización del riesgo para la atención en el nivel de complejidad adecuado. Un texto
3. Traslado apropiado. Un texto

Como material anexo encontrarán:

Ley Nacional 25929. Derechos de los padres y de la persona recién nacida.2004.

Ley Nacional 25929. Decreto Reglamentario 2035/2015. 

Recomendaciones en Reanimación Neonatal 2011. Parte 1, 2 y 3. Área de Trabajo en Reanimación Neonatal. Comité de Estudios Feto Neonatales (CEFEN). Sociedad Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr 2011. Vol. 109 N° 5 y 6 y Vol. 110 N° 1.

Actualización en RCP neonatal 2018. SAP. Área de Trabajo de Reanimación Neonatal. Comité de Estudios Feto-neonatales (CEFEN). Arch Argent Pediatr. 2018;116 Supl 3:S59-S70.

Recomendaciones en RCP neonatal en la pandemia por SARS-COV-2.Sociedad Argentina de Pediatría. Arch Argent Pediatr. 2020;Supl.COVID:c79-c89.

Recomendaciones para la práctica del traslado neonatal. Dirección de Maternidad e Infancia. Ministerio de Salud de la Nación. Argentina. 2012.

Evaluación del Módulo I

Al finalizar esta actividad, podrá completar la evaluación del curso, correspondiente al Módulo I.

Le sugerimos también leer el texto anexo El concepto de evaluación y familiarizarse con los formularios de la Sociedad Argentina de Pediatría que le pueden servir para la obtener créditos en la recertificación de la especialidad pediátrica.

Anexo: El concepto de evaluación

Anexo: Formulario SAP

Anexo: Formulario SAP - Instructivo

A quién va dirigido este curso

A profesionales de las ciencias biomédicas graduados o en formación.

Cómo

El curso se dicta totalmente en modalidad virtual, con actividades asincrónicas (docente y alumnos en distintos tiempos y espacios) a fin de brindar mayores y mejores oportunidades para que cada uno pueda, a partir de la flexibilidad del esquema propuesto, participar en el curso.

Qué se necesita

Requisitos técnicos: contar con una PC con conexión a Internet. No es necesario tener un alto grado de alfabetización digital. Es suficiente un manejo de PC y navegación en Internet básico.
Requisitos personales: contar con tiempo y motivación personal para aprender en la modalidad virtual porque implica un desafío diferente al de aprender en modalidad presencial.
Todo el material necesario para la realización de este curso está disponible en la Plataforma de FUNDASAMIN.

Inicio

Para ingresar al Aula Virtual de FUDASAMIN, se requiere un nombre de usuario y una clave que se obtiene con la inscripción.

Soporte técnico

Las dificultades técnicas con la plataforma, se resuelven a través de este espacio.

Inscripción residentes argentinos

Inscripción: 24.000 pesos argentinos.

Para más información dirigirse a: cursovirtual@fundasamin.org